2015年“技能竞赛月”圆满结束

为了进一步强化学生的实践操作技能和基本文化素质,激发学生对专业知识的兴趣,活跃校园文化,营造浓厚的学习氛围,不断促进我院教育教学质量的提高,我院一年一度的“技能竞赛月”活动如期在5月拉开了帷幕。我系组织了计算机类和会计类六个项目的技能比武,经过师生的共同努力,圆满完成了比赛任务。现将活动情况总结如下:

一、领导重视,上下支持

本次技能竞赛月活动,学院领导高度重视,系部老师全力支持。为了保证大赛的顺利进行,我系成立竞赛委员会,多次召开座谈会,对竞赛方案、实操比赛评分细则、赛前的培训方案、比赛结果的确定、比赛场地的布置、比赛的安排、抽签程序等进行了研究分析,任何工作都做到了先有计划,再有实施记录,后有总结。我们组委会全体工作人员力争使赛事公正、科学和严谨。从实际效果来看,可以说做到了精心筹划,缜密布署,严谨实施,确保了大赛的高效、实效、公平运作。在比赛方案的选择上,我们不但借鉴往年全国大赛的方案,而且还根据我校的具体情况,精打细算,节约了成本开支。

为了确保大赛顺利进行,我们从选择参赛试题、设计考试程序、布置实际操作现场等方面入手,制订了详细的计划。筹备过程中,各位老师互相积极沟通,想尽办法,克服困难,保证了大赛的顺利进行。大赛中,全员上阵,分工负责,为竞赛的成功举办做出了积极的贡献。

 

二、立足教学,突出实战,确保大赛见到实效

开展技能竞赛的最终目的是要培养一支高技能的操作型人才队伍,并以此为契机,引导我系学生提高学习操作技能的热情,提高学生的动手能力,使理论学习切实转化为技术本领,从而培养出高级应用型人才。大赛在严谨的实施过程中体现出公平、合理、务实和高效。

(一)慎重选择考试题目。在实操考试内容上,充分与中、高级考试相结合,以国家职业技能鉴定教材为基础,参照往年大赛试题确定实操项目,立足生产运行实际,突出实战操作,不但考核了选手的基本功,更检验了选手处理复杂工况的能力。使参赛选手现有知识得到检验的同时,可以学到更多的新知识。

(二)对实操比赛项目的评分细则及真值的确定做了细致的分析确定。由于每位老师的理解不同,对于同一项内容的评分有可能不同,这种不同如果过大则会影响学生的真实成绩的体现,为了大赛的公平、公正,我们组织了全体老师利用教研活动时间对比赛项目的评分细则进行了规范讨论,并且每位老师均对该比赛项目进行了认真测定,确定了比赛项目结果的真值,为竞赛的顺利有效进行奠定了基础。

(三)提供平台,展示才华,选拔人才,技能大赛效果显著。

举办竞赛,就是要培养技艺精湛、具有专门技能,善于解决技术难题的应用型高技能人才队伍,为广大学生营造一个开拓视野、展示才能、提高技艺的平台,在这次大赛中涌现出了一批动手能力强,心理素质好的选手,为我们下一步的淄博市技能比武确定了选手范围。

三、存在的问题

本次竞赛月活动,我们收获了经验,同时,存在的一些问题也引起了我们的反思。

(一)从参赛学生的成绩来看,平时还应加强一体化教学训练,注重学生的学习能力、创新能力和动手能力的培养。

(二)在平时教学中需要加强以赛促练,将竞赛与平时的教学更好的结合起来,使其形成良性循环。

总之,通过本次“技能竞赛月”活动的举行,参赛的学生得到了锻炼,增长了专业技能,促进了学习的积极性。在今后的教学实践中,教师还要更加重视、加强学生的技能培养,使学生掌握真正的专业技能,在以后的工作中能学以致用。存在的问题和不足,我们也力求在今后类似的活动中加以克服和改进。



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